Інформатизація освіти є невід’ємною складовою інформатизації суспільства, відображає загальні тенденції глобалізації світових процесів розвитку, виступає як визначальний інформаційний і комунікаційний базис розвитку освіти, гармонійного розвитку особистості і соціально-економічних систем суспільства. Особливостям впровадження в освітній процес елементів електронної дидактики та ІКТ як ефективного засобу розвитку особистості учнів та забезпечення високого рівня освітніх послуг гімназії в умовах карантинних обмежень було присвячено засідання педагогічної ради Запорізької гімназії №3, яке пройшло 22.10.2020.  Працюючи у творчих групах, педагоги опрацювали основні позиції Положення про дистанційне навчання (вступило в дію 16.10.2020); ознайомилися з поняттями «електронна дидактика», «віртуальне освітнє середовище», «змішане навчання»; з описом моделей змішаного навчання, визначили переваги, недоліки та можливі ризики запровадження змішаного навчання, особливості взаємодії на рівні «учень - учитель» в умовах запровадження технологій дистанційного навчання, зокрема з учнями з ООП.

Було зазначено, що в даний момент нові інформаційні технології сприяють збільшенню кількісного аспекту активності при дистанційному навчанні, але при цьому страждає якісний аспект взаємодії між учнями і вчителями, а також між самими учнями в межах навчальної групи. 

Проведена в кінці засідання інтерактивна вправа «Рефлексивна мішень» визначила високий рівень змісту і практичної значимості, опрацьованого матеріалу, творчої атмосфери, яка забезпечила високий рівень власної діяльності всіх учасників педагогічної ради.